ADP sale a las calles: enciende velas por escuelas precarias y desafía críticas de Educación
El conflicto deja sobre la mesa una discusión que trasciende el horario: cómo garantizar una jornada escolar extendida cuando todavía existen escuelas que, según denuncia el gremio, carecen de condiciones básicas para sostenerla.
Santo Domingo.- La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) realizó este lunes una jornada nacional de encendido de velas frente a escuelas y distritos educativos para reclamar mejores condiciones en los planteles públicos y exigir al Ministerio de Educación atención a las deficiencias de infraestructura y servicios básicos.
La protesta reunió a docentes, familias y miembros de las comunidades, quienes reclamaron que las escuelas sean reparadas y reciban el mantenimiento necesario para garantizar espacios seguros y adecuados para la docencia.
La jornada se produce en medio de la tensión entre la ADP y el Ministerio de Educación por el cumplimiento de la jornada escolar extendida.
Educación ha cuestionado que en algunos centros los docentes hayan reducido el horario de clases “unilateralmente”, mientras que el gremio sostiene que no es posible exigir jornadas de hasta ocho horas cuando persisten problemas básicos en los planteles.
En ese contexto, la ADP ha respondido: “No se puede sostener ocho horas de clases sin baños, agua, limpieza ni personal”.
El reclamo de los profesores apunta precisamente a que las condiciones de los centros sean tomadas en cuenta en la aplicación de la jornada extendida.
El gremio sostiene que aumentar el tiempo de permanencia de los estudiantes en las aulas requiere garantizar servicios esenciales y personal suficiente.
El encendido de velas forma parte del plan de lucha aprobado por el Comité Ejecutivo Nacional de la ADP, luego del mandato otorgado por el Pleno Nacional de Dirigentes el pasado 5 de agosto.
Las protestas se han desarrollado sin suspender la docencia. El pasado viernes 4 de septiembre, la organización realizó un bocinazo masivo en parques, plazas y distritos educativos.
Con estas acciones, la ADP busca mantener la presión sobre las autoridades para que intervengan los centros que permanecen en condiciones precarias y, al mismo tiempo, responder a los cuestionamientos oficiales por la reducción de la jornada escolar en algunos planteles.
El conflicto deja sobre la mesa una discusión que trasciende el horario: cómo garantizar una jornada escolar extendida cuando todavía existen escuelas que, según denuncia el gremio, carecen de condiciones básicas para sostenerla.
Katherine Espino
