"Después de muchos, muchos años, hoy di clase en la universidad por última vez. Me cansé de pelear contra los celulares, contra WhatsApp y Facebook. Me ganaron. Me rindo. Tiro la toalla. Me cansé de estar hablando de asuntos que a mí me apasionan ante muchachos que no pueden despegar la vista de un teléfono que no cesa de recibir selfies.
"Claro, es cierto, no todos son así. Pero cada vez son más. Hasta hace tres o cuatro años la exhortación a dejar el teléfono de lado durante 90 minutos -aunque solo fuera para no ser maleducados- todavía tenía algún efecto.
Ya no. Puede ser que sea yo, que me haya desgastado demasiado en el combate. O que esté haciendo algo mal.
"Pero hay algo cierto: muchos de estos chicos no tienen conciencia de lo ofensivo e hiriente que es lo que hacen. Además, cada vez es más difícil explicar cómo funciona el periodismo ante gente que no lo consume ni le ve sentido a estar informado."
"Esta semana en clase salió el tema Venezuela. Solo una estudiante entre 20 pudo decir lo básico del conflicto. Lo muy básico. El resto no tenía ni la más mínima idea. Les pregunté si sabían qué uruguayo estaba en medio de esa tormenta. Obviamente, ninguno sabía.
Les pregunté si conocían quién es Almagro. Silencio. A las cansadas, desde el fondo del salón, una única chica balbuceó: ¿No era el canciller? "Así con todo. ¿Qué es lo que pasa en Siria? Silencio.
"¿Qué partido es más liberal, o está más a la "izquierda" en Estados Unidos, los demócratas o los republicanos? Silencio. "¿Saben quién es Vargas Llosa?
¡Sí! "¿Alguno leyó alguno de sus libros? No, ninguno. "Lamento que los jóvenes no pueden dejar el celular, ni aún en clase. Conectar a gente tan desinformada con el periodismo es complicado.
Es como enseñar botánica a alguien que viene de un planeta donde no existen los vegetales. "En un ejercicio en el que debían salir a buscar una noticia a la calle, una estudiante regresó con la noticia de que todavía se venden diarios y revistas en las calles..
"Llega un momento en que ser periodista te juega en contra. Porque uno está entrenado en ponerse en los zapatos del otro, cultiva la empatía como herramienta básica de trabajo.
Y entonces ve que a estos muchachos -que siguen teniendo la inteligencia, la simpatía y la calidez de siempre- los estafaron, que la culpa no es solo de ellos. Que la incultura, el desinterés y la ajenidad no les nacieron solos.
Que les fueron matando la curiosidad y que, con cada maestra que dejó de corregirles las faltas de ortografía, les enseñaron que todo da más o menos lo mismo.
"Entonces, cuando uno comprende> que ellos también son víctimas, casi sin darse cuenta va bajando la guardia.
"Y lo malo termina siendo aprobado como mediocre; lo mediocre pasa por bueno; y lo bueno, las pocas veces que llega, se celebra como si fuera brillante. No quiero ser parte de ese círculo perverso. Nunca fui así y no lo seré.
"Lo que hago, siempre me gustó hacerlo bien. Lo mejor posible. Y no soporto el desinterés ante cada pregunta que hago y se contesta con el silencio. Silencio. Silencio. Silencio. "Ellos querían que terminara la clase.
"Yo también".
Ver comentarios (1)
Maestro
Por tener acceso a la información, gracias a las nuevas tecnologías que usted menciona, he podido saber su decisión de renunciar a seguir dando clases, algo que respeto. Estoy de acuerdo con usted que en ocasiones se hace un mal uso del celular y de las diferentes aplicaciones, hasta el punto de ser muy nocivo para la sociedad, y en particular a los niños, y jóvenes, y como muy bien usted dice, la gran mayoría no tiene conciencia de este mal, muchos se han convertido en víctimas, resultado de haber transitado un camino lleno de imperfecciones, donde hay muchos involucrados con responsabilidad de este mal manejo.
¿Será que rendirnos, sea la solución?
Usted mismo lo ha dicho, no todos son así, ¿y a estos vamos también a cortarles las alas?
Que sería de un enfermo agonizando, que su médico se rindiera, aunque este tuviera todos los motivos para hacerlo. Mire conozco el caso de una enfermera que cuando los médicos daban por perdido al paciente, ella no se rendía y comenzaba a luchar por la vida de aquel ser humano, algunos murieron, pero otros vivieron, la lucha de la enfermera no fue en vano, en ninguno de las dos circunstancias, la más beneficiada de su esfuerzo era ella, porque materializaba con pasión su proyecto de vida, a pesar de las adversidades. Hoy ya no está, pero a su paso dejo sembrado muchos árboles, que hoy están dando fruto.
Si al menos un solo estudiante sale beneficiado de nuestra pelea, podemos decir que hemos triunfado.